Персональный сайт учителя русского языка и литературы
Никулиной Галины Сергеевны

Цели урока:

1. Закрепить понятие о лексикологии и фразеологии как разделах русского языка.
2. Формировать умение различать слова русского языка по сфере употребления.
3. Учить определять лексическое значение фразеологизмов.
4. Закрепить понятие о фразеологизмах, их роли в обогащении языка.
5. Прививать интерес к изучению русского языка.
6. Развивать умение работать в группах.
7. Формировать умение применять на практике полученные знания.
8. Развивать познавательные процессы (память, воображение, мышление, внимание, речь).

Цель урока: мобилизовать учащихся на преодоление пробелов в знаниях, которые обнаружились при проверке контрольного диктанта; убедить детей в том, что работа над ошибками – это один из путей формирования грамотного письма.

Оборудование урока: опорные таблицы “Правописание наречий”, изготовленные учащимися, сигнальные карточки, раздаточный материал, способствующий воспитанию орфографической зоркости; орфографические словари.

Цели:

· Знакомство с действительными и страдательными причастиями

· Отработка умения смыслового различия действительных и страдательных причастий

· Предупреждение ошибок в употреблении действительных и страдательных причастий

· Упражнение в конструировании предложений с причастным оборотом.

Цели урока:

• знакомство с изъявительным, условным и повелительным наклонениями;
• отработка умения различать наклонения глагола;
• предупреждение ошибок в употреблении наклонений глагола в речи;
• упражнение в конструировании предложений с использованием различных форм глагола.

Тип урока: урок изучение нового материала.

Задачи и цели:

1. Образовательная: закрепление навыка применения правила о правописании НЕ с существительными, доведение навыка до автоматизма, уметь различать НЕ – приставку и НЕ – часть корня.
2. Развивающая: овладение нормами литературного языка, отработка орфографической зоркости.
3. Воспитательная: привитие интереса к урокам русского языка и воспитание культуры речи.